Por Marisol Ayala Marbán
Iguala, Gro.- Los niños la población más vulnerable, el 28 por ciento sufre de violencia familiar, el 53.2 por ciento vive en la pobreza, 1.2 millones de niños no van a la escuela, el 2.4 del total de los casos de SIDA son niños y 3.3 millones de niños trabajan, ese es el panorama de los niños en México y tenemos más de medio siglo festejando el Día del Niño.
De acuerdo a la Convención sobre los Derechos del Niño, todo niño tiene derecho: a la vida, a no ser discriminado, a la protección del Estado, a un nombre y una nacionalidad; a la; protección de su identidad , a vivir, a salir con sus padres o mantener contacto directo con ambo, salir de cualquier país y entrar en el propio en vista de la reunificación familiar, a no ser trasladados o retenidos de manera ilícita, a expresar su opinión , a libertad de pensamiento conciencia y religión; y que en 1952 se estableció que todos los países establecieran una día para celebrar a los niños.
A pesar de eso existe en México datos alarmantes del maltrato de los niños, deserción escolar, trabajo infantil, niños migrantes, con VIH/SIDA y màs.
Niñez y pobreza
Entre 2000 y 2006, el número de niñas y niños (0 a 18 años) que vivían en situación de pobreza se ha reducido: el porcentaje de niños en pobreza de patrimonio disminuyó de 63.8 % a 53.2 %; el porcentaje de niños en pobreza de capacidades de 41.4% a 28 %; y el de pobreza alimentaria de 32.6% a 19%. Sin embargo, el número de menores de 18 años en pobreza alimentaria en 2006 es aún de 7,451,330 personas, de los cuales 37% tienen entre 6 y 11 años (PAFI 2006).
Educación y trabajo infantil
La tasa de asistencia en primaria es de 99.7% (contra 98.5% en 2000); pero aún quedan 1.2 millones de niños fuera de la escuela (Censo y Conteo 2005).
Existen disparidades importantes en términos de calidad entre la educación privada y la pública, así como entre los ámbitos urbano y rural, afectando particularmente las regiones con alta proporción de población indígena.
Se estima que en México hay 3.3 millones de niños entre 6 y 14 años que trabajan. Cada año, aproximadamente 350,000 niños y niñas, hijos de jornaleros agrícolas, abandonan sus comunidades de origen para emigrar con sus familias a los campos de cultivo. Menos del 10% de ellos asiste a la escuela (SEP 2007).
Las actividades laborales ponen a los niños, niñas y adolescentes en riesgo de no completar su educación básica. De acuerdo a la OCDE (Education at a glance, 2007) el 28% de los jóvenes mexicanos entre 15 y 19 años de edad trabaja y no está estudiando. (Citado en Panorama Educativo de México 2007 INEE).
Niños migrantes
El número de niños y adolescentes mexicanos repatriados de Estados Unidos a México sin ser acompañados por un adulto se ha incrementado de manera importante en los últimos años, de 7,100 en 2003 a 37,599 en 2006 (Instituto Nacional de Migración).
En 2007, en la frontera sur, más de 5,700 niños, niñas y adolescentes centroamericanos fueron repatriados a sus países de origen (Guatemala, Honduras, El Salvador y Nicaragua) desde México (Instituto Nacional de Migración).
Violencia
El 28 % de los niños entre 6 y 9 años reportan haber sido víctimas de violencia en el hogar, y el 32% en la escuela (Consulta Infantil y Juvenil 2003 IFE).
Niños y VIH/SIDA
De acuerdo a datos de CENSIDA 2007, los casos acumulados de niños (0 a 18 años) con SIDA son 2,786, es decir el 2.4% del total de los casos. 1,509 son hombres y 1,277 son mujeres. Sin embargo,faltan datos desagregados sobre el impacto del VIH/SIDA en niños, niñas y adolescentes.
Mortalidad y desnutrición infantil
La mortalidad en menores de 5 años se ha reducido casi en la mitad, de 44 muertes por cada mil en 1990, a 15.7 en 2007.
La desnutrición infantil en menores de 5 años se ha reducido de 17.8% en 1999 a 12.7% en 2006 (ENSANUT 2006).
Reformas legislativas
Después de la aprobación de la reforma al Artículo 18 constitucional, a finales del año pasado, 30 de los 32 estados del país ya aprobaron una legislación en esta materia que garantiza a los adolescentes en conflicto con la ley todas las garantías procesales. El reto actual está en que las instituciones cuenten con las capacidades necesarias para implementar el nuevo sistema de justicia penal juvenil que la reforma requiere.
En 2007, se reformaron diversas disposiciones del Código Penal Federal de Procedimientos Penales y de la Ley Federal contra la Delincuencia Organizada, en materia de Explotación Sexual Infantil. En esta reforma se incluyeron y se sancionaron como delitos graves la prostitución, la pornografía, el turismo sexual y la trata con fines de explotación de niños, niñas y adolescentes.
Hacia el pleno cumplimiento de los derechos para todos los niños
Para que se cumplan todos los derechos para todos los niños, es necesario impulsar mayores esfuerzos para el desarrollo de políticas públicas integrales en el nivel federal, estatal y municipal que alcancen a todos los niños del país, así como asegurar la adecuada implementación de la legislación existente.
La primera infancia, de los 0 a los 5 años de edad, representa una etapa decisiva en el desarrollo de las capacidades físicas, intelectuales y emotivas de cada niño y niña, y es la etapa más vulnerable del crecimiento.
En esta fase se forman las capacidades y condiciones esenciales para la vida, la mayor parte del cerebro y sus conexiones. El amor y la estimulación intelectual permiten a los niños y niñas desarrollar la seguridad y autoestima necesarias. Para ello, su entorno y las condiciones de vida de la madre son fundamentales.
Las condiciones más deficientes para los niños de 0 a 5 años se presentan en las entidades con una alta proporción de población indígena, es decir Guerrero, Chiapas y Oaxaca. (Fuente: UNICEF).